自创立以来，我们致力于通过多元的授课模式，发展学生个人潜能，提高学术知识；并通过各类课外活动等提升学生的社会意识，自理能力发展以及文化的熏陶。培训理念 从培养学生的兴趣开始，从和学生做朋友开始，只有老师和学生都敞开心扉，乐于交流，学习成绩才会突飞猛进，我们的老师都是一群积极阳光的有志青年，并且我们把教育当做是一项伟大的事业，一项有良心参与的奉献工程。英语学不好，单词是关键！英语单词速记，是通过一系列教学流程完成的，拥有申请国家专利的专用教材《英语单词速记》，这是一套单词速记的专用配套教材，它汲取了现代心理学和认知科学的较新研究成果，借鉴总结了国内较先进的单词速记的各种技巧，将考试大纲中的核心单词进行科学分组、排序，通过运用音节、类比、词根词缀、合成、拆分、增减、联想、形象等记忆方法，可以使学员在短时间内彻底记住单词的音、形、义；再配合独特的科学循环记忆法和5步强化记忆法，使学员在小班授课中兴趣盎然、轻松有趣的记住所学单词，长久不忘。初中单词速记词汇量：大约1600单词（中考要求1500词）学时：22天（44课时）适合对象：小六、初一、初二、初三、中考毕业生、及同等水平的英语爱好者。二十年的教学经验，中考把关教师，常年一对一辅导，丰富的教学和辅导经验可尽快提高学生成绩。分析问题：由小学升入初中是学习生涯的一大转折，心理、生理、外界环境及学习内容等诸多方面的变化，对学生来说都是不小的挑战。首先，初中的学习与小学的要求是不同的，不再是以兴趣为主，而是要在知识上加强深层理解和深入判断。学生会对此不太适应。另外，中学的老师不再像小学那样事事都关注，要求学生能够自主独立的学习，这样使得学生很不适应。再者，在学习方法上从重记忆、做题过渡到重理解、分析和综合探索；在思维记忆方式上要从形象思维和机械记忆为主过渡到以抽象思维和理解记忆为主。这都是对学生极大的考验。可以看出，除了小学基础不好，考试发挥不正常外，主要原因是不适应的问题。（初二）分析问题：初二是初中生的分化阶段。因为增加了新的学科，每个学科都增加了学习的量和难度。再加上初二考试的难度对于某些孩子来说更是始料不及。这就会使原本在初一时成绩还可以的孩子，到了初二成绩就会逐渐下降。有的孩子原本初一时就有些吃力或已经被落在了后面，面对这种情况更是不知所措，结果会更加糟糕。因此，良好的适应能力，扎实的基础，科学的学习方法，刻苦认真的态度以及对学习持续的兴趣是取得好成绩不可或缺的因素。
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